1 Moniteur Éducateur – 1 ETP

L’IME accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap dans le cadre d’un accompagnement global, individualisé et coordonné, associant les dimensions éducatives, pédagogiques, thérapeutiques et sociales.

L’établissement vise à soutenir le développement des compétences de chaque jeune, son autonomie, sa socialisation, son inclusion et son pouvoir d’agir, en prenant en compte ses besoins, ses capacités, ses aspirations et son environnement familial et social.

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire en internat et sous la responsabilité de l’encadrement, vous participez à la mise en œuvre du projet d’établissement et des projets personnalisés des jeunes accompagnés.

Accompagnement éducatif des jeunes

· Accompagner les enfants, adolescents et jeunes adultes dans les actes de la vie quotidienne en favorisant le développement de leur autonomie ;

· Mettre en œuvre un accompagnement éducatif individualisé adapté aux besoins, aux capacités, au rythme et aux particularités de chaque jeune ;

· Concevoir, organiser et animer des activités éducatives, sociales, culturelles, sportives ou de loisirs favorisant le développement des compétences et la participation sociale ;

· Soutenir les apprentissages liés à la vie quotidienne, à la communication, aux relations sociales et à l’autodétermination

· Favoriser l’expression, les choix et la participation du jeune dans les différents aspects de son accompagnement ;

· Observer et repérer les besoins, les ressources, les difficultés et les évolutions du jeune ;

· Contribuer à la création et au maintien d’un environnement sécurisant, structurant et bienveillant ;

· Prévenir et accompagner les situations de tension ou de difficulté en adaptant les réponses éducatives aux besoins du jeune.

Participation aux projets personnalisés

· Participer à l’évaluation globale des besoins et attentes du jeune ;

· Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du Projet Personnalisé d’Accompagnement ;

· Décliner les objectifs du projet personnalisé dans les actes et activités du quotidien ;

· Participer aux réunions de synthèse, réunions d’équipe et temps de coordination autour des situations accompagnées ;

· Transmettre les observations utiles à l’équipe pluridisciplinaire et contribuer à l’ajustement des modalités d’accompagnement ;

· Participer à la rédaction des écrits professionnels, bilans, observations et transmissions nécessaires à la continuité de l’accompagnement.

Travail avec les familles

· Associer les parents et représentants légaux à l’accompagnement du jeune dans le respect de leur place et de leurs responsabilités ;

· Favoriser une communication régulière et constructive avec les familles ;

· Recueillir leurs observations, attentes et préoccupations concernant l’accompagnement de leur enfant ;

· Contribuer à la cohérence des accompagnements entre l’établissement, le domicile et les différents lieux de vie du jeune ;

· Soutenir, dans le cadre de ses missions, la compréhension des besoins du jeune et des objectifs éducatifs poursuivis.

Travail en équipe pluridisciplinaire

· Travailler en étroite collaboration avec les professionnels éducatifs, pédagogiques, thérapeutiques, médicaux et paramédicaux de l’établissement ;

· Participer activement aux réunions institutionnelles et aux temps de réflexion pluridisciplinaires ;

· Partager les observations et analyses nécessaires à une compréhension globale de la situation du jeune ;

· Contribuer à la cohérence et à la continuité des interventions mises en œuvre ;

· Participer à une dynamique de réflexion sur les pratiques professionnelles, la bientraitance et l’amélioration continue de la qualité de l’accompagnement.

Inclusion et partenariats

· Favoriser l’ouverture de l’établissement sur son environnement et l’accès des jeunes aux dispositifs de droit commun ;

· Accompagner les jeunes dans des activités et projets favorisant leur inclusion sociale, scolaire, culturelle, sportive et citoyenne ;

· Participer aux actions conduites avec les établissements scolaires, structures de loisirs, acteurs sociaux, médico-sociaux et sanitaires ;

· Contribuer au développement et au maintien des partenariats utiles au parcours des jeunes ;

· Participer à la préparation et à l’accompagnement des transitions dans le parcours du jeune afin de prévenir les ruptures.